教学策略对大学生学习策略影响的研究

• 作者: 于炳诚
• 来源期刊: 工会理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 情绪管理策略 教学策略 学习策略
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G411
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2375.2004.03.026

摘要

在变迁快速的社会中,教师扮演着多重的角色.将EQ概念运用在教师角色扮演上,实施教师情绪管理的策略要求教师能随时清楚地认识并调节自己的情绪,营造积极向上的学习氛围.教师的教学策略经验对学生掌握学习策略起着至关重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于炳诚		10	29	3.0	4.0