全程性教学质量评价模式的探索与实践

• 作者: 尹辉 郑亚娟
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教学质量评价 全程性教学质量评价
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2004,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4

摘要

在高等教育大众化、师资相对紧张的条件下,高等学校可以借鉴企业管理中的全程性质量管理理念,实行全程性的教学质量评价,通过不断对教学目标的达成情况和教学质量的动态评估,进行持续不断的改进,促进教学质量的不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑亚娟	浙江万里学院商学院	22	132	8.0	11.0
2	尹辉	山东大学外语学院	4	30	1.0	4.0