WebQuest在高中信息技术基础教学中的实践

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 高水平 教师 合作学习 探究学习 汇报 总结经验 任务 模式 拓展
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633|G434
• 语种: 中文

摘要

WebQuest是一种基于因特网资源的网络主题探究学习模式.它以建构主义为理论指导,教师通过刨设情境,设置一个开放性的真实任务,提供丰富的、经过筛选的网络资源以及相应的学习策略和建议,搭建合适的脚手架,将复杂的问题分解成具体可行的任务,充分利用合作学习和自主学习相结合的方式,让学生在解决实际问题中促进高水平的思维锻炼,通过汇报交流共享成果、总结经验,鼓励对过程的反思以及拓展和概括所学知识,完成意义的建构.