巧打比方化难为易

• 作者: 龚保庆
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多年的物理教学实践发现:有些物理概念、物理规律比较抽象,就物理谈物理,即使讲多次,学生往往也不易理解和掌握.运用类比方法,即采用打比方的方法,尤其是列举日常生活中的小常识例子可以将较为复杂的问题简单化,抽象难懂的问题形象化.既可以活跃课堂气氛,又可以使学生轻松理解深奥、抽象的物理规律,收到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚保庆		3	3	1.0	1.0