让教学语言成为情感的催化剂——《卖火柴的小女孩》教学语言例谈

• 作者: 吴梅华 瞿丽萍
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 语文 《卖火柴的小女孩》 情感教学 思维引导 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童学习语文的兴趣，源于语言魅力的召唤。这其中除了最具美感效应的语文本身，也包括了教师充满情感的教学语言。著名特级教师孙双金曾说过：“课堂上激动学生的是情，打动学生是情，震撼学生的仍然是情!”《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中也多次提到要重视

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅华		7	0	0.0	0.0
2	瞿丽萍		2	0	0.0	0.0