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摘要:
编辑大朋友:在小学,我最爱举手发言,很勇敢,不怕错,就算说错,大家哈哈一笑也挺开心。一上中学,我就胆怯了,有时没听懂也不再提问。有人还提醒我:你要是老举,就影响全班进度。。。 迈进中学,就该闷头听课少吱声才正常吗?我想听听北京教师的说法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 常举手 好处多
来源期刊 时事:初中版 学科 教育
关键词 中学生 课堂气氛 口头表达能力 举手提问
年,卷(期) ssczb_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
课堂气氛
口头表达能力
举手提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时事:初中版
季刊
2096-5338
10-1547/D
北京市东城区珠市口东大街10号东段
出版文献量(篇)
3499
总下载数(次)
5
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