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摘要:
一、问题的提出:同是中学中国史教材,观点却截然不同。人民教育出版社2003年新版《中国近代现代史》(下册)较02年的教材有较大变化,较明显的一处是:将“第一章国共十年对峙”的第五节的课题由“抗日救亡运动的新高涨”改为“抗日民族统一战线的初步形成”,教材相应将西安事变后的小字内容的最后一句“团结抗日的实现已经指日可待”修改成“抗日民族统一战线初步形成”。
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过程
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抗日民族统一战线
独立自主原则
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作用与启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 抗日民族统一战线初步形成的标志究竟是什么?
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 抗日民族统一战线 初步形成 标志 人教版 《中国近代现代史》 下册 中学 历史教学 专题研究
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.53
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华中 44 4 1.0 1.0
2 王士林 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
抗日民族统一战线
初步形成
标志
人教版
《中国近代现代史》
下册
中学
历史教学
专题研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
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7
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