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摘要:
目的全面准确了确高校贫困大学生心理健康状况,提高他们的心理健康水平.方法运用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、考试焦虑量表(TAS)和大学生人格调查表(UPI),对贫困大学生心理健康进行了调查,并和非贫困大学生心理健康状况进行了比较.结果贫困大学生的心理健康状况较差,与普通大学生相比较,有显著性差异.结论高校应高度重视和加强贫困大学生的心理健康教育.
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高校大学生心理健康教育的探析
大学生
心理健康教育
探析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校贫困大学生心理健康调查
来源期刊 健康心理学杂志 学科
关键词 贫困大学生 心理健康 调查 考试焦虑量表
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 学生心理健康研究
研究方向 页码范围 383-384
页数 2页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2004.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙永明 江苏大学梦溪校区教师教育学院 9 72 3.0 8.0
2 钱秋源 江苏大学梦溪校区教师教育学院 1 58 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
贫困大学生
心理健康
调查
考试焦虑量表
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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