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摘要:
审计机关要制定学习计划,确定以审计复合型知识为学习内容,充分发挥审计人员的主观能动性和创新精神,做到学习制度化、经常化、系统化,努力营造“工作学习化,学习工作化”的氛围;审计人员要勤于学习,善于寻求一种好的方法和途径去学习,对审计中遇到的困难、问题,在学习中寻找解决问题的答案,做到学习、实践、再学习、再实践,循环往复,提高对审计理论的认识。
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文献信息
篇名 采取有效措施 提高人员素质
来源期刊 浙江审计 学科 经济
关键词 审计机关 审计人员 中国 业务素质 学习型机关 职业培训体系 激励机制 审计质量 创新精神
年,卷(期) zjsj_2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 F239.222
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研究主题发展历程
节点文献
审计机关
审计人员
中国
业务素质
学习型机关
职业培训体系
激励机制
审计质量
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
浙江审计
月刊
杭州市体育场路555号
出版文献量(篇)
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