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新情境试题审题策略
新情境试题审题策略
作者:
郭子其
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新情境试题
审题策略
高考
文科综合
历史
摘要:
新情境试题能较好地考查学生的学科思维能力、初步的研究能力以及适应创新能力,让学生活学活用,从而能有效地选拔出具有真才实学的人才,因此在近年的高考文科综合试题中占有很大的比重,但是,由于它设问新颖,有较大的迷惑性,考生容易因审题不准而大量失分。下面以历史学科为例谈几种具体的审题策略。
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小学科学
情境性试题
探究
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文献信息
篇名
新情境试题审题策略
来源期刊
历史学习
学科
教育
关键词
新情境试题
审题策略
高考
文科综合
历史
年,卷(期)
2004,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
郭子其
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研究主题发展历程
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新情境试题
审题策略
高考
文科综合
历史
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
主办单位:
天津古籍出版社:历史教学社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-3816
CN:
12-1011/G4
开本:
16开
出版地:
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
总被引数(次)
594
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