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摘要:
新情境试题能较好地考查学生的学科思维能力、初步的研究能力以及适应创新能力,让学生活学活用,从而能有效地选拔出具有真才实学的人才,因此在近年的高考文科综合试题中占有很大的比重,但是,由于它设问新颖,有较大的迷惑性,考生容易因审题不准而大量失分。下面以历史学科为例谈几种具体的审题策略。
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小学科学
情境性试题
探究
培养学生审题能力的策略
审题能力
方法
习惯
内容分析
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文献信息
篇名 新情境试题审题策略
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 新情境试题 审题策略 高考 文科综合 历史
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.51
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1 郭子其 16 16 2.0 4.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新情境试题
审题策略
高考
文科综合
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
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6
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594
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