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摘要:
多年来贫困民族地区处在教育与经济相互制约的恶性循环中,难以解脱。在全面建设小康社会中,成为一个特难的问题。从90年代中期以来,地处小凉山区的峨边、马边彝族自治县,做了有效探索,教育综合改革,狠抓普及教育,努力克服弊端,按民族地区特点,因地制宜发展民族地区教育,取得长足进步,基本实现普九,实现了跨越发展。
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文献信息
篇名 贫困民族地区教育发展纪实——四川乐山市辖小凉山区教育实现跨越发展
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 民族地区 农村教育 办学思路 教育观念 教学质量
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G725
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1 赵家骥 13 1 1.0 1.0
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民族地区
农村教育
办学思路
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中国农村教育
旬刊
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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