启发式教学在植物生理实验教学中的应用

• 作者: 吴能表
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 启发性 植物生理学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 68-69,33
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2004.04.024

摘要

启发式教学是加强学生素质培养,培养学生良好思维习惯,激发学生创造力的重要载体.在植物生理学实验教学中,从情景创设,提问技巧,启发式讲授,直观教学和贴切的比喻等运用启发式教学可以取得很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴能表		21	511	12.0	21.0