针对实习护士特点开展临床带教

• 作者: 费凯红
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 实习护士 护理临床带教 学生特点
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 756-757
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2004.08.049

摘要

不同层次的实习护士在护理专业知识、接受能力、动手能力及理解水平方面都存在着差异,且对临床实习所产生的压力源也不同.由于护理工作的实践性很强,她们迫切地需要通过临床实习将理论与实践相结合.但同时又存在着操作没有条理性,缺乏病情观察能力、应激性差,独立思考及解决问题能力欠缺及健康教育能力低下等问题.根据实习护士的这些特点,在临床带教过程中要因人而异、因材施教,进行心理辅导、缓解压力源,加强督导、进行连贯性带教,加强视、触、嗅、听的强化训练,安排她们参与抢救配合工作并撰写心得体会,开展以临床护理问题为导向的护理查房及对所负责的患者及家属开展健康教育小讲课、公休座谈会等,使实习护士能更快地适应临床思维,提高自身综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费凯红		1	27	1.0	1.0