《锐角和钝角》课堂教学实录与反思

• 作者: 叶建娥
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 义务教育课程 生活情境 实验教科书 感受生活 空间观念 三单元 创造性思维 合作意识 图形
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第三单元第一节。教学目标 1.知识与技能:学会辨认直角、锐角和钝角。 2.过程与方法:通过找角、剪角、画角、评角等一系列活动,培养动手能力、合作意识,激发创造性思维。在对简单物体和图形的形状的探索过程中,发展空间观念。 3.情感、态度与价值观:通过活动获得成功的体验,建立自信心;通过课堂中创设的生活情境,感受生活中处处有数学,培养学习数学的兴

作者信息

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1	叶建娥		1	0	0.0	0.0