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摘要:
<正>[教学片段] 一、创设情境,合理猜想师:下面图中的每个小方格表示1平方厘米,请你求出这些图形的面积。
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篇名 对教学失误的反思——“平行四边形面积的计算”教学片段与思考
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 平行四边形 面积计算 数学 小学 教学方法
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G623.5
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1 朱洪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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平行四边形
面积计算
数学
小学
教学方法
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