阅读教学中功能语法语篇分析模式的尝试性应用

• 作者: 杨敏 杨树臣
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 语篇分析
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文在充分考虑阅读理解本质特征的基础上,运用Halliday的系统功能语法的语篇分析理论框架优化了阅读教学模式,培养学生主动建构语篇意义、体会语言经验的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏	中国人民大学外语学院	89	687	15.0	24.0
2	杨树臣	中国人民大学外语学院	1	0	0.0	0.0