优化遗传学教学设计的实践与探讨

• 作者: 张敏 顾蔚
• 来源期刊: 遗传
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学 教学设计 教学
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 遗传学教学
• 页码范围: 934-940
• 页数: 7页
• 分类号: Q3|G42
• 字数: 7987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0253-9772.2004.06.030

摘要

遗传学教学中采用优化教学设计:加强以学生为中心,促进学生对知识的意义建构;注重信息技术与课程整合,有效利用网络遗传信息资源,培养学生信息素养和自主学习能力;强化研究性实验操作,培养综合能力;重视教与学双边活动,营造融洽互动的教学环境.优化教学设计可充分调动和发挥学生的主体作用,实现知识和能力的转化,为21世纪培养优秀的生物教育工作者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	陕西师范大学生命科学学院	96	549	11.0	21.0
2	顾蔚	陕西师范大学生命科学学院	55	434	12.0	18.0