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摘要:
本项目从不同区域、不同专业、不同角度探讨了以个别学习为主、集体学习为辅,在集体学习中以小组学习为主的教学组织形成,以大量的具体事例证实了这种教学组织形成的优越性,并分析了妨碍其正确实施的因素,提出了系列对策和办法,同时还探讨了任课教师、教学管理人员、技术人员这三支队伍在这种教学组织形式中的定位和作用.
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文献信息
篇名 开放教育教学组织形成的改革研究(续)
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 教学组织形式 个别学习为主 集体学习为辅
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 开放教育教学研究
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G724.82
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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2001(1)
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2003(3)
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2005(1)
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2007(1)
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2004(3)
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研究主题发展历程
节点文献
教学组织形式
个别学习为主
集体学习为辅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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