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摘要:
文章分析了同济建筑教育的特点及其在最近20年中的淡化.作者认为这种变化的主要原因在于现代主义基本上是作为一种艺术风格而不是思想方法占据改革开放后的我国建筑界.作者提出在我国重新引进现代主义建筑教学体系的必要及具体措施,并指出它们是同济精神复兴的契机.
内容分析
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文献信息
篇名 什么是同济精神?--论重新引进现代主义建筑教育
来源期刊 时代建筑 学科 教育
关键词 建筑教育 冯纪忠 现代主义建筑 同济大学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 同济建筑之路
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 G642:TU(251)
字数 11893字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-684X.2004.06.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪朴 美国夏威夷大学建筑学院 17 362 6.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑教育
冯纪忠
现代主义建筑
同济大学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代建筑
双月刊
1005-684X
31-1359/TU
大16开
同济大学建筑与城市规划学院C楼704室上海市四平路1239号
4-466
1984
chi
出版文献量(篇)
4052
总下载数(次)
17
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