图式理论与英语阅读教学

• 作者: 王玉梅
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 图式理论 英语阅读理解能力 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 科教兴市
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: H31|G40-01
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2004.05.044

摘要

培养学生的阅读能力是中学英语的重要任务,运用图式理论,并指导学生激活图式建立图式和运用图式,对提高学生的阅读理解能力大有益处.