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新课程课堂教学的思考
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
课堂教学是课程实施的主渠道,是课改的关键环节,文章对影响新课改的传统课堂教学因素进行了分析,并对实施新课程提出了一些建议.
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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