高二与高三间化学衔接教学刍议

• 作者: 沈剑峰
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 成因分析 衔接原则 教学策略
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革研讨会论文选登
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.12.005

摘要

高二与高三化学教学,在教材目标和教学方法等方面存在着很大的差异,致使一部分选修化学的同学未能适应高三教学,其原因之一是高二与高三间化学教学中的衔接问题.因此,要求我们针对问题,采取措施,努力渗透以学生发展为本的理念,促进化学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈剑峰		2	2	1.0	1.0