现代教学媒体在写字教学中的运用

• 作者: 雷捷军
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教学媒体 写字教学 语言文字 学生审美 画面形象 情感共鸣 礼器碑 至真 雍容大度 多媒体设备
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 一、创设意境,诱发兴趣,提高学生审美的能力书法技巧性很强,学生只有学习正确的写字技巧,并进行反复的练习,才能逐渐入门。在教学中,教师可以通过多媒体,用生动的画面形象直观地再现抽象的语言文字所承载的内容,创设至真至美的意境。学生感知了美的书法,审美之情激活了,写字的兴趣也来了,就会逐渐进入写字有味、入情、知美的境界。具体做法有:其一,在教学中经常让学生欣赏一些古今书法家的名作,参观书法展览,教师加以分析讲解,唤起学生情感共鸣,激发他们自觉地"心摹手追",从而主动

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1	雷捷军		1	0	0.0	0.0