学习陶行知关于创造及民主教育的体会

• 作者: 罗英
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 民主教育 基础教育课程改革 学习 创造教育思想 改革开放以来 高等教育 近代教育史 人民教育家 教育方法 素质教育 启示作用 平民教育 教育转变 主要目标 研究人员 未来教育 综合素质 实践能力 创新精神 人才培养
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.6

摘要

伟大的人民教育家陶行知先生作为中国近代教育史上的“一代巨人”，其创造教育思想、民主教育方法。在大力提倡的素质教育、实施基础教育课程改革的今天，仍具有指导、借鉴和启示作用。经过改革开放以来二十多年的发展，我国高校的升学率已从3％上升到70％-80％，高等教育已从精英教育转变成平民教育，高等教育的主要目标已不再是培养学者、研究人员、工程师等专才，因此培养具有创新精神与实践能力等等各种综合素质的劳动者是未来教育的目标，也是未来人才培养的目标。