基于模糊综合评价的课堂教学质量评估

• 作者: 邓咏梅
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 模糊综合评价法
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G6
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2004.08.007

摘要

本文立足于高校管理,考察了反映教师课堂教学质量的因素,建立了以提高教学质量为导向的教师课堂教学质量评估指标,并采用模糊综合评价方法进行评价分析,为寻求提高教学质量的有效途径和教学改革、教学管理提供重要依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓咏梅	江西财经大学信息管理学院	10	88	5.0	9.0