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摘要:
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加强化学实验教学保证初中化学教学实践的有效性
化学实验
实验教学
有效实践
化学教学
高中化学教学的有效性研究
高中化学
有效性
生态课堂
实验探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学测量有效性的保证--溯源体系的形式与作用
来源期刊 中国计量 学科 工学
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 TB9
字数 4203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9364.2004.04.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于亚东 7 29 3.0 5.0
2 刘军 4 78 3.0 4.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国计量
月刊
1006-9364
11-3720/T
大16开
北京市
82-553
1995
chi
出版文献量(篇)
13000
总下载数(次)
14
总被引数(次)
12946
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