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“向量的加法”教学设计与反思
向量的加法
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教学设计
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内容分析
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文献信息
篇名 "She's anice teacher."教学设计与反思
来源期刊 引进与咨询 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G4
字数 2990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8683.2004.11.026
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作者信息
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1 张新春 6 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
出版文献量(篇)
8739
总下载数(次)
18
总被引数(次)
16638
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