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摘要:
研究性学习是近几年兴起的一种新型的学习方式。然而,在大学生中开展研究性学习的理论与实践尚未引起足够的重视。因此,对在大学生中开展研究性学习的必要性要有充分的认识。
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大学生研究性学习模式探讨
研究性学习模式
理论基础
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研究性学习
研究性学习表现
研究性学习态度
认知需求
创造性人格
大学生专业承诺对研究性学习的影响
研究性学习
专业承诺
大学生
学业成绩
大学生研究性学习与专业承诺、成就动机的关系
专业承诺
成就动机
研究性学习
大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生开展研究性学习的调查与思考
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 研究性学习 途径 条件
年,卷(期) jyllysjxkb_2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 浙江师范大学教育学院 6 29 2.0 5.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
途径
条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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