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谷话说:“三岁看大,七岁看老”,主要是指一个人个性发展的方向问题。而发展的方同性是受教育影响的。两岁前教育所塑造出来的个性倾向,包括对自己、对别人和对事物的喜恶态度与行为习惯,都将是儿童日后发展的基础。如果在三岁前养成了片面、以致畸形发展的偏向,如只是片面地发展智力,而忽视了在非智力因素的发展,则会造成日后全面素质教育的困难。因此,儿童早期的心理素质的培养为日后全面发展教育奠定了基础。目前,心理学界对儿童早期心理素质的培养主要有以下两个新理论。
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文献信息
篇名 儿童早期心理素质的培养新理念
来源期刊 实用妇幼卫生 学科 医学
关键词 儿童 早期 心理素质 心理健康 智力
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 R749.94
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研究主题发展历程
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儿童
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心理素质
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期刊影响力
实用妇幼卫生
季刊
太原市新民北街13号
出版文献量(篇)
1967
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