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摘要:
挫折对个体心理的影响具有两重性。面对日趋激烈的社会竞争,如何培养职业学校学生的耐挫折能力,正日益成为职校学生心理健康教育中一个具有现实意义的重大课题.笔者通过对职业学校学生耐挫力现状的抽样调查,分析了当前职校生的第一挫折源和挫折反应状况,并提出了职校生耐挫力的培养对策。
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文献信息
篇名 职业学校学生耐挫折能力的培养研究
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 职业学校 耐挫折能力 职校生 职校学生 培养 耐挫力 心理健康教育 反应 影响 状况
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 310-313
页数 4页 分类号 R395.6
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
耐挫折能力
职校生
职校学生
培养
耐挫力
心理健康教育
反应
影响
状况
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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