从操纵到交往--论教师参与教学的三种方式

• 作者: 辛治洋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学方式 操纵式参与 表演式参与 交往式参与
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育研究
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

世界观的差异决定了教师参与教学的不同方式.教师参与教学的三种主要方式分别是:操纵式、表演式与交往式.在前提假设、价值标准、评价尺度等问题上,三种方式表现出了迥然相异的特点.交往式参与是教师参与教学的理想境界和必然选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛治洋	南京师范大学教育科学学院	5	30	2.0	5.0