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摘要:
不少教师为了更直观地演示单摆的周期T的规律,通常采用了下述办法:在铁架台上的横杆上同时系好两个摆球,从m、A、l等物理量中,每次只改变其中一个量,使它们垂直横杆摆动,比较T的大小、变化的规律.这种方法具有一定的直观性,但处在不同的观察角度,效果并不理想.
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文献信息
篇名 单摆实验演示方法的改进
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 单摆 演示方法 高中 物理 实验设计
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.7
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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