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摘要:
如何在语文教学中注重人文关怀的回归和强化,这是当前语文教学迫切需要研究的重要课题。本文试图通过几个案例的剖析,对这一问题作初步探索。
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文献信息
篇名 语文课堂教学要重视人文关怀
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 课堂教学 人文关怀 语文教学 小学 教学理念
年,卷(期) jsjyyj_2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 邵兰芳 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
人文关怀
语文教学
小学
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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