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摘要:
本文拟根据我国学生的学习风格特征及职业学校学生的特点,探讨一些在职业学校英语课堂教学中,减少教师——学生风格冲突的方法。并指出教师所采用的教学方法应与特殊环境下,学习者所采用的方法相适应。
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英语课堂教与学的互动探究
和谐
活跃
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气氛
浅析大学英语课堂教学模式与学习风格的关系
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课堂教学模式
学生学习风格
契合
谈英语课堂教学中场独立型学习风格的培养
二语习得
学习风格
场独立型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 架起英语课堂教与学风格相衔接的桥梁
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 教师 学生 学风 学习风格 英语课堂教学 教与学 衔接 学习者 方法
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
教师
学生
学风
学习风格
英语课堂教学
教与学
衔接
学习者
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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