使用“地区常模表”对不同的测验分数进行比较

• 作者: 王炯
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 地区常模表 测验分数 正态化标准分数 转换方法 中学
• 年，卷（期）: jcjyzq_2004,（7）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G632.475

摘要

通过测验所直接得到的分数，叫原始分：由于各个测验的难度不同，各原始分的价值也不相同。为了使不同的测验分数可以进行比较，必须把原始分数转换成导出分数，如百分等级分或标准分：百分等级分可以十分直观、准确地表示某原始分所在的百分位置，但由于它是一个循序量数，不能进行数学运算，给进一步的分析带来了困难。通常采用标准分Z(或T)对不同的测验分数进行比较和进一步的分析：