加入WTO后教师理念的转变

• 作者: 刘光余 王启田
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师理念 服务 契约 信息 创新
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: WTO与中国教育改革研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.007

摘要

加入WTO后的诸多社会实践表明,教育作为贸易服务的产业之一,正经历着深刻的变革,教师传统的教育理念已很难完全适应加入WTO之后的新形势.因此,为在加入WTO后,抓住难得的机遇,迎接巨大的挑战,教师应树立相应的教育理念,如:服务理念、契约理念、信息理念、创新理念、合作理念和经营理念.