改进实践:中小学教育科研的指向

• 作者: 郑金洲
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教师如何做研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"科研兴校"、"校兴科研"近年来已经成为中小学的共识.各学校从自身的立场出发,也从事了多种多样的科研活动,并且这些科研活动在部分学校已成为发展的动力与保障.但与此同时,我们又不能不认识到,一些中小学的教育科研并没有真正带来学校的变化,往往是轰轰烈烈地"科研"一番,教师的行为依然如故,学生的状态仍同往常,学校发展与改革所面临的各种各样的问题仍然存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑金洲	教育部人文社会科学重点研究基地	1	0	0.0	0.0