作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈思想品德课堂发展性评价探究
思想品德
课堂
评价
探究
小学品德课程基于活动作业的作品评价探索
品德课程
活动作业
作品评价
红色文化融入思想品德课程教学
红色文化
融入
思想品德课程
方法
把握课程特点,打造有效品德课堂
生活
活动
开放
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品德课程教学评价的基本特征
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教学评价 基本特征 小学 思想品德课 评价内容 教学案例
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建忠 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学评价
基本特征
小学
思想品德课
评价内容
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导