中美两国初中物理教材习题比较

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 国外教学
• 页码范围: 35-35,48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习物理知识离不开做习题,一道好的习题不仅可以让学生巩固知识,更重要的是通过解决一个问题,能培养学生的创造性和实践能力.本文通过中美两种教材中习题的比较,来探讨一下美国教材利用习题培养学生创造力的一些做法,从而对我国的物理教学有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚	常州工学院理学院	29	34	3.0	4.0