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摘要:
藏族同学要远离家乡到陌生的内地求学,环境的改变必然引起个体认知、情感、行为等方面的变化,从而导致一系列的学习适应问题。学生的学习状况如何,对学生心理产生重要影响。许多心理问题源于学习的失败、挫败。全面有效地提高学习效率,必须加强学习适应性指导。本研究从学习态度,学习能力,学习方法,学习环境及身心健康的角度探讨藏族学生的有关学习问题的共性与差别,诊断学习困难,消除学习障碍,提高学习适应能力,充分发挥学习潜能。
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藏族初中生
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初中生
异性交往
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家庭适应性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 藏族初中生的学习适应性
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 藏族初中生 学习适应性 学习成绩 学习潜能 人际关系 学习情绪
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙惠颖 9 77 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
藏族初中生
学习适应性
学习成绩
学习潜能
人际关系
学习情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
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39
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