说叙事

• 作者: 赵裕梅
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事 中小学教师 语文教学 教育研究方法 教育叙事
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034

摘要

对于我们中小学教师来说，叙事是一个既熟悉3Z．陌生的词语。我们在日常工作和生活中总是经常地使用叙事这个概念，常常把它作为一种语言的表达方式而加以运用。的确，我们以前一般并没有意识到，叙事还能够是一种研究，而且既是研究的内容又是研究的方法，它对教师的专业化成长起到那样不容忽视、不可替代的作用。