马克思教育思想的人文特质探析

• 作者: 舒志定
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 马克思主义 教育思想 人文价值 人文关怀 实践活动
• 年，卷（期）: jysyjjk_2004,（1）
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: A811.67

摘要

教育的人文价值目标是深受关注的课题。马克思对教育人文价值的揭示，完整地阐析了教育人文价值的内涵与意义。因而本文就要从现实人的现实活动为视角，分析马克思教育思想中的人文价值的性质、目标、特征与意义，以此为传统教育人文价值目标划界，明确马克思教育思想的当代价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒志定	浙江师范大学教育科学研究所	65	246	9.0	14.0