作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
变换群是一类重要的群,按照创设问题情境、猜测、验证、反驳、再猜测、再验证的探究思路,给出了变换群基本定理的一个具体探究教学设计.
推荐文章
关于变换群的两个教学案例的比较研究
变换群
教学案例
比较
传授
探究
小学数学探究式课堂教学案例的分析研究
小学数学
探究式教学
教学案例
高等代数案例教学中几个教学案例的设计
案例教学
高等代数
教学模式
法学案例教学法刍议
法学案例教学法
案例教学
教师
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于变换群的探究教学案例
来源期刊 洛阳大学学报 学科 教育
关键词 变换群 Cayley定理 探究
年,卷(期) lydxxbb_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G642.421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩子坤 西南师范大学数学与财经学院 9 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
变换群
Cayley定理
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳大学学报
季刊
1007-113X
41-1251/C
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
出版文献量(篇)
1455
总下载数(次)
0
论文1v1指导