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摘要:
采用SCL-90自评量表对浙江师范大学643名不同层次的大学新生进行了心理健康测试,并分别进行了总均分、因子均分≥3检出率、各因子均分与国内常模的比较,及不同层次各因子均分的比较,以了解浙江师范大学新生心理素质是否正常及不同层次学生的心理素质是否存在差异,了解他们的心理特征,并提出干预意见,为综合性大学多层次教育开展心理健康教育提供依据.
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文献信息
篇名 不同层次大学新生心理健康状况调查与分析
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 大学新生 心理健康 测试 干预
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 医学
研究方向 页码范围 403-405
页数 3页 分类号 R395.6
字数 2767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2004.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金美贞 浙江师范大学教育技术学院 6 59 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
心理健康
测试
干预
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