引导发现法及其在高等数学教学中的应用

• 作者: 杨耕文
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 引导发现法 高等数学 教学 科研 应用原则
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

引导发现法是培养学生数学探究能力的一种基本的教学方法．高等数学是理工科大学生的一门重要的基础课．论述了引导发现法在高等数学课程教学与研究中的应用原则，并举出了应用的实例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨耕文		18	27	4.0	5.0