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摘要:
解答平均数应用题的一般方法是:总数÷总份数=平均数。其实,我们还可以根据题目数字特征,先确定一个数量作为标准量,然后把其他的数量与它比较,计算出差值的平均数或进行移多补少,从而简便灵活地求出平均数。
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《平均数指数》教学思路初探
平均数指数
教学思路
应用算术平均数和调和平均数求平均速度的局限性
平均速度
调和平均数
算术平均数
算术平均数与调和平均数的区别及相关问题辨析
算术平均数
调和平均数
区别
辨析
浅谈调和平均数的应用
调和平均数
算术平均数
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 确定标准量 巧解平均数
来源期刊 小学生课程辅导:数学辅导版 学科 教育
关键词 标准量 平均数应用题 小学 数学 解法
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘德宏 47 28 3.0 4.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
标准量
平均数应用题
小学
数学
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生课程辅导:数学辅导版
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长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
894
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