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摘要:
信息技术特别是计算机技术的迅猛发展,对教育提出了更高的要求。从三个方面阐述了计算机在师范院校教学中的作用,即计算机作为学习对象,计算机作为教学和学习工具,计算机作为学习者。尤其是针对师范生的专业特点,在计算机作为教学工具这一应用模式中,分别对练习、辅导、问题解决等几个方面的应用进行了详细的分析阐述。
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计算机基础课程
计算机等级考试
整合
教学策略
浅谈中职学校的计算机教育
计算机
教育
实践
能力
计算机教育教什么、怎么教
计算机
多媒体
操作软件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机整合于教育
来源期刊 临沧教育学院学报 学科 教育
关键词 教育手段 师范教育 教学方法 整合思想 计算机辅助教学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号 G652
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕梅 临沧教育学院数学系 7 51 4.0 7.0
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1999(1)
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2001(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育手段
师范教育
教学方法
整合思想
计算机辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
滇西科技师范学院学报
季刊
大16开
云南省临沧市临翔区学府路2号
1992
chi
出版文献量(篇)
2434
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