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摘要:
日前,信息技术与课程整合在各级各类学校开展得如火如茶.在教学层面上,信息技术与课程整合是以教学模式为整体单位来设计的.基于网络环境下的自主学习、合作学习和探究学习是整合中经常开展的教学活动.下面笔者就开展信息技术与课程整合实践过程中的几个课例谈谈自己的一些思考.
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信息技术
课程整合
网络
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合实践与探索
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 实践与探索 课例 合作学习 学校 探究学习 教学活动 层面 单位 环境
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G423|G623
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
实践与探索
课例
合作学习
学校
探究学习
教学活动
层面
单位
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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