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摘要:
我国有悠悠五千年文明史,但一段时期以来,对历史教育的定位不甚准确,对历史课程缺乏应有的重视。在应试教育的框架下,本应充满情趣和智慧的历史教育变成了枯燥无味的"记忆测试",没有为培植学生的历史兴趣和激励学生的自由思考留下任何空间。这种状况直接导致了人们对文科的轻视。古人曰:"君子以多识前言往行,以畜其德。"说明历史知识在人生修养方面起着重要的作用。历史课程不仅是青少年确立历史意识和积累历史知识的基础课程,而且也是培养学生人文素养的最重要的基础课程,它还是铸造民族精神、培育国民意识,塑造合格中国公民的最重要的一门基础课程。
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文献信息
篇名 要重视历史教育
来源期刊 世纪 学科 教育
关键词 历史教育 历史课程 基础课程 历史知识 应试教育 新教材 青少年 文明史 民族精神 历史意识
年,卷(期) sjb_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏智良 上海师范大学历史系 89 207 8.0 12.0
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历史教育
历史课程
基础课程
历史知识
应试教育
新教材
青少年
文明史
民族精神
历史意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪
双月刊
1005-4715
31-1654/K
大16开
上海市思南路41号
4-557
1993
chi
出版文献量(篇)
5270
总下载数(次)
16
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