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摘要:
本文结合"直播课堂"的教学经验和总结,以部分课程为例对目前电大"直播课堂"开展的现状、存在的问题以及改进的设想等几个方面提出一些看法.
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审视教学
调控情绪
获取过程
思考空间
数学体验
基于学生需求的语文直播课堂研究
学生需求
直播课堂
精准教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对"直播课堂"的反思
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 直播课堂 建构主义 教学目的 教学环境 自主学习
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 开放教育直播课堂
研究方向 页码范围 61-62,封三
页数 3页 分类号 G728
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔敏 23 51 4.0 6.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
直播课堂
建构主义
教学目的
教学环境
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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